北京的说课稿.docVIP

初中地理《祖国的首都 北京》说课稿? 各位评委 大家下午好 ? 今天我说课的内容是人教版八年级地理下册第六章第四节祖国的首都 北京，下面我从以下几个方面谈谈我对这节课的认识和处理方法 一、说教材?? 1、教材的地位和作用? 北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，通过对北京的介绍，可以使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。 ?2、教材处理? 学生对于北京的这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，我将让学生课前搜集材料，自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。 ?3、教学目标? 知识与技能：运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价；利用资料说出首都北京的城市职能、历史文化传统和现代城市建设的成就，从而了解北京未来的发展方向。? 过程与方法：引领学生充分利用手中材料，读图、分析、归纳、总结‘帮助学生从感性认识升华到理性思考。? 情感态度与价值观：了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，众多的名胜古迹和发达的现代化进程，增强爱国主义情感和主人翁责任感。 ?4、教学重点、难点? 教学重点：.北京市的自然地理特征和城市职能以及现代化建设。? 教学难点：对北京地理位置的评价；北京发展过程中存在问题及解决措施。? 重点难点的突破：