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“金课”建设背景下机械专业混合式教学模式研究 近年来，随着信息技术的迅猛发展与高等教育改革的推进，教育教学模式也在不断地进行调整与创新。作为一种新教学模式，混合式教学（Blended Learning）在高校教育中得到了广泛的关注和应用。而在“金课”建设背景下，机械专业混合式教学模式的研究与应用更是具有重要意义。首先，需要理解混合式教学模式。混合式教学模式是指将传统面授教学与在线虚拟教学相结合的教学方式。教师借助现代信息技术，将一部分课程内容通过在线学习平台进行教学，学生可以自主学习，然后再通过面对面的授课加深学生对知识的理解和实践能力的培养。在“金课”建设背景下，机械专业混合式教学模式的研究有以下几点重要意义：1.满足学生的个性化学习需求：机械专业是一门理论与实践相结合的学科，学生对于课程的学习需求有所差异。采用混合式教学模式可以根据学生的个性化需求设置不同的学习路径，提供多样化的学习资源，满足学生的不同学习需求。2.提高课程的互动性和参与度：传统的面对面教学模式存在着教师授课时间有限、学生参与度不高的问题。而混合式教学模式可以利用在线学习平台提供丰富的互动工具，促进学生与教师之间、学生之间的交流与讨论，增加课程的互动性和参与度，激发学生的学习兴趣。3.提升学生的实践能力与创新精神：机械专业需要培养学生的实践能力和创新精神，而传统的教学模式往往过于注重理论知识