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托班娱乐游戏教案 【篇一：10 月托班游戏教案】 班级：托班 日期： 2011、10 教师：李娟班级：托班 日期： 2011、10 教师：李娟 【篇二：小托班一周教案 详案】 小托班一周教案 详案（1） 上午： — 晨间活动 1.集体游戏：滑板爬行，滚大球，跳跳床准备：滑板 4 个，大球两个，跳跳床两张 方法：指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商 量交换游戏。 2 早 操：《 》 方法：组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。二、洗手：要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手喝牛奶：要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶 三、主题活动 2—3 岁 运动训练 1、排队训练 目标：训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观 察能力。 训练过程：教师在桌上放置一些小物品（如蚕豆，糖块等），教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之间有一定的距离，然后教师让幼儿也模仿着摆几次，指导幼儿尽量要摆成 一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好， 教师可以多训练几次。注意：在训练中要不断提高训练的难度， 1.增加物品的个数 2.增加行数摆两行，三行。3.增加每个物品之间的距离。 活动小结： 四、课间休息、小便、户外活动准备 要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙 提裤子 小完便后自己安静有序地排队等待户外活动 五、户外活动 活动名称：《蛇行走》 活动目的：训练幼儿的协调能力； 通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉 快 体验。 活动准备：小椅子若干张活动过程： 方法：请小朋友鱼贯地在椅子见 s 型行走，不能够碰到椅子 小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏 游戏几次后由走变为慢跑 六、1、组织幼儿拉手排队进教室； 2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备； 七、午餐：组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；鼓 励幼儿自己吃饭 八、餐后散步：排排队、开火车，带领幼儿散步【10 分钟】 九、睡前准备：组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫 外套； （老师给予帮助让孩子躺下盖好被子） 十、午睡：保持环境安静，让孩子午睡。下午： 一、起床： 1、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整理； 2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好，自己选择图书阅读；或老师带 领讲故事。 3、带领孩子做午点前卫生准备工作； 二、午点：组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。 三、餐后自由活动 四、主题活动 活动名称：歌曲《五只小鸭子》活动目标： 体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律 能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表 演 活动准备： 1、根据歌曲内容绘制的示意图。 2、歌曲磁带。活动过程： （一）、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。 教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友， 想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏） 小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？ （二）、练声 我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？ 小鸭过来了？我是小鸭我？ （三）、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。 教师：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷， 只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话??只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话??两只小鸭??一只小鸭??没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈 回了家。 这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？ （四）、教师范唱歌曲并配合手指动作。 （五）、1、幼儿演唱歌曲。 提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？ 后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？ 我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？ 2、幼儿再次演唱歌曲。 （六）、歌表演“五只小鸭”。 教师：现在请 5 个小朋友来表演 5 只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小朋友能不能根据歌词进行表演。 活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。 活动小结： 五、区角游戏活动：角色扮演活动准备：小厨房器材 活动过程：选择几位幼儿扮演厨师，收银员，服务员，另一部分幼儿扮演顾客。使幼儿在游戏中体验生活，培养他们的社会交往能力。 六、离园：鼓励幼儿主动和老师及小朋友礼貌告别 【篇三：小班游戏教案】 一、《小班游戏：可爱的小动物》 活动目标： 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出 “咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说 话响亮。 3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守 游戏规则 活动准备：1．背景图（画有草地、蓝天、白天） 教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 汽车挂