小学生导师育人工作总结.docx

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2023-08-14 发布于广东
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小学生导师育人工作总结小学生成长导师制注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践。这种制度突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，通过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。首先，这种制度增强了教师的“育人”意识，提升了教师队伍素质。在传统的教学模式下，教师只注重传授科学知识，忽略了对学生情感、态度的培养。但是，在“小学生成长导师制”下，教师注重与学生谈心、交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，针对性地帮助学生解决问题，培养学生的健全人格，育人责任感得到明显增强。其次，这种制度促进了学生的全面健康成长，特别是促