北师大版五年级数学上册2.3 图形的旋转课件.pptVIP

第二单元 对称、平移与旋转2.3 图形的旋转 学习目标1.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋?转角。2.使学生在学习过程中获得克服困难取得成功的体验,增强学习的自信心。 情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 是由4个同样的 组成的。 是怎样得到的？ 探索新知与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。是怎样得到的？ 通过旋转 ，可以得到 ，怎样旋转呢？我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。 探索新知分针从12旋转到3是怎样旋转的？分针绕中心点顺时针旋转……旋转方向……旋转角度90°是怎样得到的？ 探索新知从3旋转到12呢？是怎样得到的？分针绕中心点逆时针旋转90° 探索新知想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？你有什么发现？旋转的中心点不同，得出的图形也不同。图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。AB是怎样得到的？ 探索新知想一想，图形旋转时要注意哪些问题？是怎样得到的？可以先画 ，再将它绕O点顺时针旋转90°，就可以得到 。 可以先画 ，再将它绕O点逆时针旋转90°，就可以得到 。O继续绕O点顺时针旋转90°两次，就可以得到 。 继续绕O点逆时针旋转90°两次，就可以得到 。 典题精讲①画一画。② 易错提醒错误解答旋转时物体或图形的位置、形状和大小都发生了变化。 （ ）判断。√ 易错提醒错误分析：旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。正确解答旋转时物体或图形的位置、形状和大小都发生了变化。 （ ）× 学以致用1.说一说，填一填。 是按 方向旋转了 度。逆时针90 学以致用 是按 方向旋转了 度。顺时针902.说一说，填一填。 学以致用②①③④3.选一选。不能由 经过一次平移或旋转得到的图形是（ ）。 逆时针旋转90度顺时针旋转90度平移② 学以致用 4、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？把 旋转了5次。 学以致用5、将梯形绕Ａ点顺时针旋转90°，再向右平移10格。Ａ 课堂小结想一想，什么是旋转？与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。