二年级下册数学导学案-5.2 认识分米和毫米丨苏教版 .docxVIP

二年级下册数学导学案-5.2 认识分米和毫米丨苏教版 一、教学目标 认识分米和毫米的概念； 能够正确使用分米和毫米进行长度的测量； 培养学生的手眼协调能力。 二、教学重难点 1. 教学重点 分米和毫米的概念； 长度测量的技能。 2. 教学难点 掌握分米和毫米的计数方法； 理解时分秒和日子、星期、年的概念。 三、教学准备 教学课件； 白板； 计量尺； 练习题。 四、教学内容和步骤 1. 知识讲解 介绍分米和毫米的定义：分米是米的千分之一，毫米是分米的千分之一； 引导学生观察分米和毫米的单位形状，分别用计量尺测量一个分米和一个毫米的长度； 教师在黑板上用图示比较分米和毫米的长度。 2. 计数法的练习 提醒学生: 计算毫米时，注意圆滑误差（即：过大、过小或漏记）； 用计量尺给学生出示一个长度为16毫米的小物件，让学生尝试将其分别用分米和毫米计数； 让学生再分别计算一根铅笔、一根钢笔和一张小抄的长度。 3. 实践演习 给学生发放实物或任务卡片，让学生用计量尺测量物品的长度； 学生相互之间互相检查，看看谁的测量结果更加准确； 教师在抽查的时候，采用评分制，阐明分值。 五、教学反思及评价 教学在概念的讲解上比较详细清晰，学生们通过对单位的认识，能够通过计量尺更加准确地测量出物体的长度； 在实践演习中，学生们表现出了较强的识别能力，但在操作中暴露出了计算精度不高的问题； 针对学生在计数方法上的失