Unit2 All Around Me Lesson1 （教学设计）-2022-2023学年英语六年级下册.docxVIP

Unit2 All Around Me Lesson1 （教学设计） 1. 教学目标 能够听、说、读、写并理解单词：church, hospital, library, museum, park, post office, restaurant 和 store。 能够熟练运用上述地点词汇描述所在地点的相关特征和功能。 2. 教学重点 学习并掌握有关地点的单词。 熟练运用单词描述所在地点的相关特征和功能。 3. 教学难点 在语境中正确理解和描述所在地点的相关特征和功能。 4. 教学方法 讲授法：介绍单词，层层递进地进行语言训练，启发学生思考和传达。 实践法：通过组织小组互动和角色扮演，帮助学生深入了解所在地点的相关特征和功能。 5. 教学时间 本课为单节课，总共耗时40分钟。 6. 教材准备 预先准备好所需单词的图片和手工卡片，让学生们较易地认识和熟悉新词汇并通过发问或配对等方式掌握所在地点的相关特征和功能。 准备需要角色扮演的任务卡和相关配件，以组织学生进行口语交际，有效提升学生语言交际和表达水平。 7. 教学过程 第一步：引入 首先，教师可以利用图片、卡片等较具体的教学设计方式来介绍并展示所需单词，启发学生在视觉上对单词的感知，帮助他们初步了解学习内容。 通过对单词的阐述，教师向学生提问：你们都去过哪些地方？你们为什么喜欢那个地方？这会更有效地引起学生的兴趣。以此为基础，老师可以