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代数式 (7 种题型)
1. 理解用字母表示数的意义,会用字母表示数,知道求含有字母式子的值的方法;
2. 了解代数式的值的概念,会求代数式的值,会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。
一.代数式
代数式:代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子.单
独的一个数或者一个字母也是代数式.带有“<(≤)”“>(≥)”“=”“≠”等符号的不是代数式.
例如:ax+2b ,﹣13,2b23 ,a+2 等.
注意:①不包括等于号(=)、不等号(≠、≤、≥、<、>、≮、≯)、约等号≈.
②可以有绝对值.例如:|x |,| ﹣2.25|等.
二.列代数式
(1)定义:把问题中与数量有关的词语,用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来,就是列代数式.
(2 )列代数式五点注意:①仔细辨别词义.列代数式时,要先认真审题,抓住关键词语,仔细辩析词义.如
“除”与“除以”,“平方的差(或平方差)”与“差的平方”的词义区分. ②分清数量关系.要正确
列代数式,只有分清数量之间的关系. ③注意运算顺序.列代数式时,一般应在语言叙述的数量关系中,
先读的先写,不同级运算的语言,且又要体现出先低级运算,要把代数式中代表低级运算的这部分括起来.④
规范书写格式.列代数时要按要求规范地书写.像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写,数与数
相乘必须写乘号;除法可写成分数形式,带分数与字母相乘需把代分数化为假分数,书写单位名称什么时
不加括号,什么时要加括号.注意代数式括号的适当运用. ⑤正确进行代换.列代数式时,有时需将题中
的字母代入公式,这就要求正确进行代换.
【规律方法】列代数式应该注意的四个问题
1.在同一个式子或具体问题中,每一个字母只能代表一个量.
2 .要注意书写的规范性.用字母表示数以后,在含有字母与数字的乘法中,通常将“×”简写作“•”或
者省略不写.
3 .在数和表示数的字母乘积中,一般把数写在字母的前面,这个数若是带分数要把它化成假分数.
4 .含有字母的除法,一般不用“÷”(除号),而是写成分数的形式.
三.规律型:数字的变化类
探究题是近几年中考命题的亮点,尤其是与数列有关的命题更是层出不穷,形式多样,它要求在已有知识
的基础上去探究,观察思考发现规律.
(1)探寻数列规律:认真观察、仔细思考,善用联想是解决这类问题的方法,通常将数字与序号建立数量
关系或者与前后数字进行简单运算,从而得出通项公式.
(2 )利用方程解决问题.当问题中有多个未知数时,可先设出其中一个为 x ,再利用它们之间的关系,设
出其他未知数,然后列方程.
四.规律型:图形的变化类
图形的变化类的规律题
首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利
用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.
五.整式
(1)概念:单项式和多项式统称为整式.
他们都有次数,但是多项式没有系数,多项式的每一项是一个单项式,含有字母的项都有系数.
(2 )规律方法总结:
①对整式概念的认识,凡分母中含有字母的代数式都不属于整式,在整式范围内用“+ ”或“﹣”将单项式
连起来的就是多项式,不含“+ ”或“﹣”的整式绝对不是多项式,而单项式注重一个“积”字.
②对于“数”或“形”的排列规律问题,用先从开始的几个简单特例入手,对比、分析其中保持不变的部
分及发展变化的部分,以及变化的规律,尤其变化时与序数几的关系,归纳出一般性的结论.
六.单项式
(1)单项式的定义:数或字母的积组成的式子叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式.
用字母表示的数,同一个字母在不同的式子中可以有不同的含义,相同的字母在同一个式子中表示相同的
含义.
(2 )单项式的系数、次数
单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.
在判别单项式的系数时,要注意包括数字前面的符号,而形如a 或﹣a 这样的式子的系数是 1 或﹣1,不能
误以为没有系数,一个单项式的次数是几,通常称这个单项式为几次单项式.
七.多项式
(1)几个单项式的和叫做多项式,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项.多项式中
次数最高的项的次数叫做多项式的次数.
(2 )多项式的组成元素的单项式,即多项式的每一项都是一个单项式,单项式的个数就是多项式的项数,
如果一个多项式含有a 个单项式,次数是b ,那么这个多项式就叫b 次a 项式.
一.代数式(共5 小题)
1.(2022 秋•东台市月考
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