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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学活动教案集合9篇 中班科学活动教案 篇1 　　活动分析：  　　沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，简单诱发幼儿的想象力和制造欲。但平常，幼儿园的沙池或沙箱中的沙常常是干的或是湿的，而且玩沙活动大多安排在户外活动时间，因此幼儿在玩沙时常常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有制造性。其根本缘由在于幼儿不了解沙的特性，尤其不了解干沙河湿沙的区分，所以玩沙活动停留在浅表的动作上，玩法上没有制造性。  　　活动目标：  　　1．通过幼儿吹、分别、挖、塑造、阅历回忆等活动，感知和探究沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。  　　2．进展幼儿的感知技能，诱发想象力和制造欲。  　　3．引起幼儿对四周自然物的关注，培育幼儿爱惜四周自然物的情感。  　　4．学习能两人和四人合作玩。  　　5．激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。  　　活动重难点：  　　重点：感知和探究沙的特性。  　　难点：加水后沙在造型功能上的不同。  　　活动过程：  　　一、用不同的感官感知干沙的特性：  　　1．用纱窗布代替筛子分别出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。  　　2．用吸管吹一吹干沙，体验干沙轻的特点。