高中生物生物育种知识整理2.pdfVIP

角顿市安康阳光实验学校必修 2 “生物育种知识”整 （2）方法：连续自交，不断选种。 （不同个体间杂交产生后代，然后连续自交， 筛选所需纯合子） 理 （3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 一、知识整理 （4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。 在必修 2 阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育 （5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 种、单倍体育种、基因工程育种（转基因育种等。 （6）举例：矮茎抗锈病小麦等 1、诱变育种 3、多倍体育种 （1）原理：染色体变异 （1）原理：基因突变 （2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 （2）方法：用物理因素 （如X 射线、γ 射线、紫外线、中子、激光、电离辐 （3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高， 射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化 营养丰富。 学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。 （4）缺点：结实率低，发育延迟。 （3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 （5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 （4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人 4、单倍体育种 类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。 （1）原理：染色体变异 （5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良 （2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数 目加倍。 数量性状效果较差，具有盲目性。 （3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 （6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等 （4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要 2、杂交育种 组织培养技术手段的支持，多限于植物。 （1）原理：基因重组 （5）举例：“京花一号”小麦 A． 杂交育种 B．诱变育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 5、基因工程育种（转基因育种） 4、杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是 （ ） （1）原理：基因重组 A ．优良性状 B．相对性状 C．显性性状 D．隐性性状 （2）方法：基因操作 （提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→ 5、在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有 （ ） 筛选出符合要求的新品种） A．人工诱导多倍体育种 B．人工诱变 （3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短 。 C．用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊 D．单倍体育种 （4）缺点：可能会引起生态危机，技