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关注学生个性差异培养学生自主学习能力 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：关注学生个性差异培养学生自主学习能力 1 一、创设情境，激发学生自主学习的兴趣 2 二、根据学生特点，因材施教 2 三、展望学生发展需求，培养学生个体技能 2 四、教学实施体现自主 3 文2：培养学生自主学习能力 5 1、激发兴趣 5 2、营造和谐氛围 6 3、质疑问难 7 原创性声明（模板） 8 正文 关注学生个性差异培养学生自主学习能力 文1：关注学生个性差异培养学生自主学习能力 教育的目的是为学生的终身学习奠定基础，学生学会学习，掌握一定的学习方法和策略，培养学生的自主学习能力，已成为我们教师的责任。传统的教学使学生有依赖的心理，随着课改的不断深入，只有调动学生学习的积极性，充分发挥学生自主学习的自主性，培养学生的自学能力，教学才能得到事倍功半的效果。 一、创设情境，激发学生自主学习的兴趣 教师在教学过程中，应尽可能多地设计情境，充分利用实物、图片、简笔画、投影等手段把英语的学习材料呈现在学生面前，充分调动学生学习的兴趣，兴趣是最好的老师。教师也可利用自身的人格魅力来感染学生，使学生乐于学习，学会学习。教师的肢体语言，比如动作手势也可帮助学生感知英语。情境教学可引导学生从不同的角度分析思考寻找解决问