部编人教版小学五年级语文上册《枫桥夜泊》教案.pdfVIP

枫桥夜泊 教学目标： 1．掌握本课中的生字、新词和重点诗句。 2．通过吟诵，体会《枫桥夜泊》所描写的景，体会作者心情。 3．学习作者借景抒情的写作方法，体会思想感情。 教学重点： 根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者表 达的思想感情。 教学难点： 尝试自读，使学生掌握学习古诗的方法。 教学准备 学生：课前了解唐诗，作者张继及这首诗的时代背景。 教师：反映诗中意境的图画或教学挂图，古代弹拨乐曲的磁带。 教学时间 1 课时。 【教学过程】 一、 音乐引入 1.放古乐磁带，带学生入情入境。 2.教师语言导入，板书课文题目，指名读题、解题，介绍作者。 二、初读感知，学习生字 1、自读古诗,读准字音。 2．（出示要求）请你来给大家读，提醒一下大家。明白了吗？ 3．（出示诗歌）下面请同学们把书打开，翻到第24 页，自读诗歌， 注意要声音响亮，读准字音。 4．检查朗读。 3、学习生字。 （出示霜、愁、眠、苏、寺）孩子们，这里面有一个字特别有意 思，我们一起来看看。这是什么字啊？ 4.读古诗