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27 陶罐和铁罐教学设计 一、教材分析　　这篇课文是一那么寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。傲岸的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，时时讽刺陶罐，面对铁罐的傲岸无礼，陶罐表现出了虚心、抑制和友善的看法。随着时间的推移，两只罐子的命运发生了根本性的变更，陶罐出土成宝，铁罐却消逝得无踪无影。　　本文将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的语言，告知人们，任何事物都有特长和短处，要看到别人的特长，正视自己的短处。　　本课的教学目标是在年段教学目标、本册教学目标和本专题教学目标的前提下形成的。〔一〕造就学生自觉，独立的阅读实力。〔二〕抓住文章的主要内容。在初读课文、整体感知的