部编版语文二年级上册《登鹳雀楼》教学设计.docxVIP

部编版语文二年级上册《登鹳雀楼》教学设计 ，让学生区分并默写。 四、深入理解古诗 1、让学生分组，每组分别解释一句诗句的意思，并说出这句话中用了哪些生字。 2、让学生再次朗读全诗，并尝试想象诗句描写的景象。 3、引导学生思考诗句中所蕴含的哲理，例如“只有登上高处，才能看到更广阔的世界”等。 五、诗歌鉴赏 1、播放不同版本的《登鹳雀楼》朗诵，让学生听出其中的差异。 2、让学生自己尝试朗诵，并互相评价。 3、展示相关的艺术作品，如画作、音乐等，让学生感受到诗歌的美感和艺术价值。 六、课堂小结 1、让学生复述本节课所学的内容，并回答相关问题。 2、鼓励学生背诵本课古诗，并在下节课进行朗诵比赛。 指