迷路的小花鸭的音乐教案.docVIP

迷路的小花鸭的音乐教学设计 迷路的小花鸭的音乐教学设计 PAGE/NUMPAGES 迷路的小花鸭的音乐教学设计 迷路的小花鸭的音乐教学设计 目标：知道歌曲名称及其主要内容，认识歌曲性质（慢、悲伤），能任意做出悲伤的动作与表情产生怜悯、关怀迷路小花鸭的感情。 准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。 过程：1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模拟鸭子摇摇动作进教室。 、发声练习：“跟我唱” 、再次赏识《母鸭带小鸭》①说出歌名②边唱边启迪幼儿做出小鸭子快乐的动作和表 、赏识《迷路的小花鸭》①听录音：谁在哭？为何哭？ ②介绍歌曲名称解说“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。 ③对照这两首歌听后心理感觉有什么不同样？指引幼儿经过不同动作比较感觉。 ④感觉歌曲主要内容、试试用动作表现悲伤的心情。 ⑤边出示图边有感情叙述故事。 、教师边唱边表演激发幼儿关怀迷路的小花鸭的感情。 、幼儿参加表演。 、小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗指引幼儿多次用动作和歌声呼喊，并将小鸭子送给鸭妈妈。 、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下面唱边做出快乐动作与表情出活动室。 活动反省： 在过去的餐前洗手环节，我老是习惯将中班的音乐磁带放给孩子们听，此中一首“迷路的小花鸭”深受小朋友喜欢，可是歌曲所表达的是“小鸭子迷路后的悲伤感情”，而小朋友却高快乐兴的唱起了这首歌，为此我选择了“迷路小花鸭”这个音乐赏识及表演活动。