人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题6年级语文目标检测题.pdfVIP

人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题 学校 班级 姓名 1.山中访友 学习目标： 1 ．学会本课8 个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、 精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词 2 ．有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。 3 ．学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者所描写的充满 诗意的画面，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。 4 ．学习作者的表达方法。 目标教学完成情况检测题： 1、为划线字选择正确的读音 唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn ） 栀子（zhī zī ） 2、根据解释写出相应的词语。 （1 ）隐蔽、僻静的小路。 （ ） （2 ）道德高，名望重。 （ ） （3 ）很感兴趣地谈论。 （ ） （4 ）水波忽明忽暗的样子。 （ ） 3、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1 ）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了 的修辞手法，把 “老桥”比作“ ”，不但写出了 桥的古老，而且也突出了它 的品质 ，充分表达了作者对桥的 。 （2 ）走进这片树林 ，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 1 人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题 学校 班级 姓名 ☆这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位 朋友间的 。 2.山 雨 学习目标： 1 ．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨 认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2 ．感受有声有色的山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 3 ．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象 来表达独特感受的方法。 目标教学完成情况检测题： 1、在括号中填入恰当的词 一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ） 一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符 2、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1 ）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响 亮起来，由远而近 ，由远而近……作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨 来时声音由 及 、由 及 的动态过程。 （2 ）雨声里 ，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草 ，都变成了奇 妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指 ，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。作者将 “岩石、树叶、绿草”联想成 “ ”，将 “飘飘洒洒的雨丝”想象成 “ ”，将此时的雨声联想 成 “ ”，形象生动地写出了山雨的