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- 2023-08-15 发布于广东
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第一页,共三十一页,2022年,8月28日 教学要点 一、教学内容 (1)地物和地貌、平面图和地形图,比例尺和比例尺精度; (2)地形图的图名、图号、图廓、接合图表; (3)地物符号,地貌符号。 二、重点和难点 (1)重点 比例尺和比例尺精度,等高线的概念和等高线的特性; (2)难点 等高线的概念和等高线的特性。 三、教学要求 (1)了解地物和地貌,平面图和地形图的概念,地形图的图名、图号、图廓、接合图表。 (2)掌握比例尺和比例尺精度,地物符号,等高线的概念和等高线的特性。 第二页,共三十一页,2022年,8月28日 第一节 地形图的比例尺 地面上有明显轮廓的,天然形成或人工建造的各种固定物体,如江河、湖泊、道路、桥梁、房屋和农田等称为地物。地球表面的高低起伏状态,如高山、丘陵、平原、洼地等称为地貌。地物和地貌总称为地形。 通过实地测量,将地面上各种地物和地貌沿垂直方向投影到水平面上,并按一定的比例尺,用《地形图图式》统一规定的符号和注记,将其缩绘在图纸上,这种表示地物的平面位置和地貌起伏情况的图,称为地形图。在图上主要表示地物平面位置的地形图,称为平面图。 第三页,共三十一页,2022年,8月28日 第一节 地形图的比例尺 一、地形图比例尺的概念 地形图上任一线段的长度与它所代表的实地水平距离之比,称为地形图比例尺。 二、比例尺的种类 (1)数字比例尺 数字比
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