《丑小鸭》多角度教学设计.docVIP

《丑小鸭》多角度教学设计 　　教学设计Ａ 【创意说明】 《丑小鸭》始终以它丰富多彩的想象、曲折生动的情节、活泼的语言、深厚的诗意深深地吸引着孩子们，丑小鸭的奇遇最是孩子们津津乐道的话题，假如教学中能充分敬重学生自主阅读的感受，让他们美美地读、自由地说、放情地议，老师适时引导，是不难把学习引向深化，达到让学生吸取童话思想精髓的目的的。 【教学步骤】 一、导入课文，简介作者 在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面──它告知人们这就是丹麦。但铜像既不代表丹麦的开国元勋，也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个一般的女子。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在深思什么呢? 谁也猜