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六年级数学下册期末复习计划 六年级数学下册期末复习计划(6 篇) 时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要 好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺帮大家整 理的六年级数学下册期末复习计划，希望能够帮助到大家。 六年级数学下册期末复习计划 1 本学期即将结束，现已进入复习阶段，为了让学生更系统地掌握 本学期的学习内容，提高复习效率，根据学校期末工作安排，特制定 本学期复习计划。 一、复习目标： 1.进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确解形如 ax±b=c、 ax±bx=c 的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等 关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。 2.进一步理解分数乘、除法的运算意义；能正确计算分数 四则混 合运算式题和进行有关分数的简便计算；能应用“求一个数的几分之 几是多少”的数量关系解决简单的实际问题，能用分数乘法和加、减 法解决稍复杂的实际问题。 3.进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质 求比值、化简比 ，能正确解决按比例分配的实际问题。 4.进一步理解百分数的意义 ，能正确进行百分数与分数、小数的 互化 ，会解决“求一个数是另一数的百分之几”的简单实际问题。 5.进一步体会长方体和正方体的特征、理解体积（容积）及其常 用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面 积的计算方法 ，能正确解答有关这方面的简单实际问题。 6.进一步掌握用分数 （或百分数 ）表示简单事件发生的可能性的 方法 ，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。 7.在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在的 联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简 单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念 ，增强解决问题 的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。 8.在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整 体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和 价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 二、复习内容： 本学期总复习可以分为三个部分。 第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识 的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些 时间，让学生按照“数的世界、图形王国、应用广角”三大部分，自 己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理， 整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师 应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方 法 ，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的 收获和不足。 第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的 实际情况确定复习的重点 ，使复习具有针对性。 三、复习重难点 1.分数四则混合运算和分数乘除法实际问题。 2.长方体和正方体的体积和表面积的计算及相关的实际问题。 3.解决问题的策略。 4.百分数的相关知识和稍复杂的百分数实际问题。 四、复习方法 讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。 1.带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 教师要按单元抓准知识的重难点 ，进行相关知识的整合与链接 ， 使之形成完整的知识 网络。例如应用题的复习，可 由简单的分数应用 题链接到稍复杂的应用题，将知识整合链接起来 ，进一步理解数量之 间的关系，提高分析解答应用题的能力。 2.加强计算能力的训练。 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要 特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练 习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二 想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口 算,什么地方要笔算，哪里可以简便计算,最后动笔算。 3.加强与实际的联系 适应新课标的精神,加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高 学生解决实际问题的能力。 4.讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5.分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于后进生和优生在 复习上提出不同的要