小班半日活动家乡特产——金桔.docxVIP

————来源网络整理，仅供供参考 PAGE ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE 1 ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE 2 小班半日活动家乡特产——金桔 小班半日活动上官莹 设计意图：在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计了一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。由此，在主题活动“可爱的吉安”中，我选择了最具家乡风味的特产— —金桔，通过各种各样的活动让幼儿知道金桔是家乡的特产，从而激发幼儿热爱家乡的情感。 活动一：美丽的桔园活动目标： 观看课件，使幼儿了解金桔的生长过程。 组织幼儿摘金桔，让他们体验劳动的快乐。活动准备： 课件。 场地布置（金桔园），挂有金桔的树与幼儿相等。活动过程： 产生兴趣 教师和幼儿搭成火车，进入活动室。 看金桔 利用课件和场地布置，让幼儿欣赏金桔园全景，并且了解金桔的生长过程，感受金桔园丰收的喜悦。 （充分利用环境和孩子们互动，让孩子成为主体，提高孩子的兴趣。） 摘金桔 a..幼儿跳摘果子舞，练习摘金桔。 b.通过摘金桔，让幼儿宛如声临其境，体验摘金桔的快乐。 （评：自己动手摘金桔，这可是桔园的叔叔、阿姨的活呀！孩子们顿时兴奋起来。他们按照老师教给的方法，分工组合，像模像样地干了起来，瞧，他们摘得多认真呀！） 活动二：金桔变变变活动目标： 让幼儿知道金桔是家乡的特产，名扬国内外，激发幼儿对家乡的热爱。 知道金桔可做各种各样的食品可供人们食用。活动准备： 课件。 鲜金桔、金桔饼、金桔糕、金桔汽水每个幼儿一份。活动过程： 说金桔 a.出示实物，请幼儿说说金桔的颜色、形状及特有的味道。b.老师介绍金桔是家乡的特产，引出家乡的概念。 （评：教师为孩子提供了宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，增强了幼儿的语言表达能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解， 利用金桔这一家乡特产来引出家乡，孩子们能较快的接受。） 做金桔 通过课件，让幼儿了解桔水、桔饼、桔糕等产品加工的全过程。 尝金桔 请幼儿品尝加工厂的金桔制品。 3.在欢快的乐曲声中结束。活动延伸： 带幼儿到金桔园、红桔园、火腿加工厂、板鸭厂参观，感受特产的加工程序。 活动评价： 纲要要求我们活动的内容要与幼儿的生活紧密结合起来，关注孩子的 兴趣，真正支持孩子的需要。为此，在主题活动《可爱的家乡》中， 我特意选择了最具家乡味的水果——金桔，在活动中，我们充分利用了环境和幼儿互动，让幼儿成为主人，自主参与活动。通过看金桔— —摘金桔——说金桔——做金桔——尝金桔，这一系列的活动无不抓住了孩子的兴趣。正因如此，活动中，他们表现得更主动，也更有耐心。这些活动的开展，不仅让幼儿知道了金桔是家乡的特产，体验了劳动的快乐，还极大地激发了幼儿热爱家乡的情感，为自己是吉安人感到骄傲和自豪。与此同时，幼儿渴望接触大自然的情感油然而生。在活动中，我们与幼儿共同参与，既是他们一样的学习者，也是他们活动的指导者，从而灵活地起到了辅助、向导的作用。