小班半日活动教案.docxVIP

————来源网络整理，仅供供参考 PAGE ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE 1 ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE 2 小班半日活动教案 晨间活动： 1、桌面玩具 2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。晨会： 谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流） 活动一：甜甜的糖果（科学）——执教者：张慧萍 活动目标： 1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。 2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。 3、愿意用语言表达自己的发现和感受。活动准备： 糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。 活动过程： 1、引导幼儿观察各种糖果。 、幼儿与同伴交流自己带来的糖果 “今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍） 、观察糖果的种类，区别异同处。 “盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？” 引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论） 教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖… 有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜 色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖…….. 2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。 （1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想） “我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了… ） (2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。 提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。 3、教师小结。 “糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好） 活动二：甜甜的棒帮糖（手工）——执教者：朱玉珍活动目标： 1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖。 2、学习使用铺助材料的方法。活动准备： 1、实物：各种各样的棒棒糖。 2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。活动过程： 一、谈话（回忆上节课的活动内容） 、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿回答不出，教师可加紧提示他。” 、你吃的是什么样子的糖 分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。 、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒 糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。 二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。 小朋友你们吃过棒棒糖吗？ 小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子） 每根棒棒糖下面都什么？ 三、布置活动任务 今天福娃超市里打电话给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮忙做一些棒棒送去，你们愿意吗？ 那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。共 2 页，当前第 1 页 12 朱老师就用这些材料来做棒棒糖。 示范讲解制作方法 a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子 d、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖 幼儿制作活动 a、朱老师看到许多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老师还要向你们提一个小小的要求，就是你们做的时候可以跟老师、同伴们不一下，可以是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋，做出不同样子的棒棒糖好吗？ b、幼儿制作活动 教师巡回观察、帮助有困难的幼儿四、结束活动 小朋友，你们的棒棒糖做好了吗？如果还有的材料没有做完，我们下次再做，把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。 活动三：区域活动 “菜场”、“沙池”、“轮胎” 幼儿自选活动区进行活动，教师加以指导。