苏教版-数学-四年级上册-《可能性》单元教材分析.docxVIP

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2023-08-15 发布于重庆
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苏教版-数学-四年级上册-《可能性》单元教材分析.docx

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苏教版-数学-四年级上册-《可能性》单元教材分析中的随机现象，因此在教学中应该结合具体实例，让学生感受简单随机现象的特点。例如，可以通过摸球、摸牌、抛正方体等游戏活动，让学生初步了解事件发生的确定性和不确定性，感受简单随机现象。 3．注重学生的参与和交流。在教学过程中，应该注重学生的参与和交流，让学生在参与游戏、操作等活动的过程中，体会可能性的学习与应用价值，初步形成随机意识和数据分析观念。同时，让学生能够对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流，以增强对数学学习的兴趣。 4．突出教学重点，解决教学难点。在教学中，应该突出教学重点，即让学生感受简单随机现象的特点，能列