五年级桂花雨教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级桂花雨教学反思 五年级桂花雨教学反思 第一篇 《桂花雨》是五年级上册一篇表达思乡之情的散文，浓烈的情感隐藏于朴实的文字背后，游弋于淡淡的叙说之中。这节课，我的任务就是带着学生一起把文章由浅入深地读进去，走进这芳香的“桂花雨〞，走近的内心世界，感受寄予在桂花雨中的思乡之情。  在默读思索“桂花给我带来了哪些欢乐〞这个环节，我欣喜地发觉与昨日的课堂相比，学生对详情的敏感度大大提高，抓住那些毫不起眼的隐藏在平凡文字中语句，深切地感受着童年时桂花带给“我〞的种种欢乐。我也因此而精神大振，一个劲儿地夸他们会读书，有见识。  正是因为有了这个充分思索、充分沟通的基础，因此当体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花〞时，学生们争先恐后地畅所欲言，于是对这个句子含义的理解迎刃而解。  我先请孩子们抓住这句话提问。问题提得很好，如“为什么杭州小山上的花更多，妈妈却感到怎么也比不上院子里的桂花呢？〞“桂花的香气都差不多，母亲为什么要这样说呢？〞  孩子们早已迫不及待了，高举着小手，两眼放光，生怕不能在课堂上回响自己的声音。于是有了这样精彩的沟通：  “因为回忆了童年时桂花给他带来了很多欢乐，家乡的桂花对于他是美妙的回忆，母亲也一样，所