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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 角的度量二教学反思 角的度量二教学反思 第一篇 直线、射线和线段内容相对来说概念较多，所以在教学中能充分利用多媒体课件来引导学生把握相关的概念，同时也能注重对学生的观看和概括能力的培育，从作业状况来看，学生对数学语言的规范表达能力比较欠缺，要多留意这方面的培育。  角的度量是本单元的重点和难点，在教学能充分利用多媒体课件来引导学生观看量角器的组成部分，比较直观，并能通过课件较好的演示如何量角，学生的主动性较高，由于量角器的不统一，学生在测量角的大小时，还是有些误差的，也有些学生在量角时内外刻度简单弄错，还应多练习。  对于角的分类来说，学生并不生疏，只是在原来的基础上有了更进一步的了解，我在教学中通过形象的课件演示让学生来明晰平角和周角的形成，学生易于理解，而且在通过平角和周角这两个已有条件来解决角的读数问题时，绝大部分学生都较好，但有个别基础差的学生不能敏捷运用。  画角对于学生来说并不难，通过教学学生能较好地把握画角的步骤，但是学生画的时候还是会发生角度看错的现象，内外刻度看错。为了提高学生的主动性，我还充分利用一副三角板来让学生拼不同的角，学生主动性很高，但是接受能力差的学生好像有些跟不上，要留意后进生的辅导。 角的度量二教学反思 第