一年级下册数学教案-7.2 100以内的加法和减法复习丨苏教版 .docxVIP

一年级下册数学教案-7.2 100以内的加法和减法复习丨苏教版 一、教学目标 能够运用1-100之内的数字进行加法和减法计算。 能够理解加法和减法的运算规则，并能够进行正确的运算。 能够运用所学知识解决实际问题。 二、教学重点 100以内的加法和减法运算。 运用所学知识解决实际问题。 三、教学难点 运用所学知识解决实际问题。 四、教学过程 （一）引入新知识 通过对前几次课程的回顾，回顾所学的内容，强化学生对加法和减法的记忆。 引入100以内的加法和减法。 （二）讲解并示范 讲解加法和减法的运算规则。 借助实物或图片等教具进行示范，让学生更好地理解加法和减法的运算方式。 （三）师生共同探究 给学生简单的加法和减法计算题目，让他们在小组或者整个班级进行讨论，找出其中的规律和方法。 组织学生进行两位数的加法和减法练习。 （四）巩固练习 给学生分发练习册，让学生在课堂上完成练习，及时纠正错题。 课后布置习题，让学生巩固所学的知识。 （五）拓展延伸 引导学生运用所学知识解决实际问题，例如：小明手中有20元钱，他想买一瓶5元的饮料和一包3元的小吃，请问小明还剩下多少钱？ 教师也可以为学生布置一些探究性质的任务，让学生在探究中发现数学的美妙。 五、教学策略 创设情境，以生动形象、有趣的例子介绍数字的加减运算。 给学生一定的自主探究的机会，让学生在自主探究中掌握数字的运算规律。 给予学生及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误，掌握正确的学习方法。 进行多种形式的教学，例如：讲课、示范、讨论、练习、探究等，让学生全方位地学习。 六、教学反思 数学是一门学科，需要多次反复深入学习。在本次的教学过程中，我注意到学生对数字的加减运算有了更加深刻的理解，同时，他们也有了更多的探究和发现，同时也渐渐体会到了学习数学的乐趣。在今后的教学过程中，我认为应该积极创设情境、多给学生沟通和交流的机会，更加注重巩固学生的基础知识。