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《牧场上的家》__教案 课题:《牧场上的家》 年 级 五年级 备课人 田蕾 备课日期 2013.10.13 授课班级 五年级二班 施教者 田蕾 授课时间 2013.10.16 二、教学课题 歌曲《牧场上的家》是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第九册第四课《可爱的家》其中的一课。 三、教案设计理念 在这次教学中我选择了钢琴与歌唱整合教学模式，旨在充分发挥辅助教学功能。如通过钢琴演奏熟悉歌曲旋律，学生自己创编歌曲，等综合性艺术表演手段，提高学生学习音乐的兴趣，加强音乐实践体验，达到多重的教学效果。同时，我为学生创设了以下的情境:首先请同学们听萨克斯独奏曲《茉莉花》，学生伴随着优美的音乐，安静地走到座位坐好，聆听学生演奏的优美乐曲。这个环节给学生创造了锻炼和展示音乐才能的机会，又能够自然引入新的课堂教学内容，有效为课堂教学服务。 四、歌曲背景: 《牧场上的家》是美国田园牧歌，是美国儿童对自己在牧场上家的赞美的一首歌曲。歌曲是三拍子，节奏匀称，曲调抒情优美，结构为带再现的单二部曲式，由四个乐句组成。其中有三个乐句材料相同，仿佛在向大家诉说着牧场的美，第四乐句再现第二乐句，表现对家的依恋，将歌曲推向高潮。它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，表达了人们对家里甜美生活的热爱情感。 五、教材分析 《牧场上的家》是一首旋律优美，感情丰富的美国儿童歌曲。3/4拍的节奏，舒缓、悠