- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新座谈会发言稿(锦集14篇)
座谈会发言稿篇1
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!在这瑞雪喜降的时刻,我作为劳模代表,在年 会上发言感到十分荣幸。在这里,我代表的不仅是我个人, 也不仅仅是我们几个人,而是代表那些常年在自己的工作岗 位上默默耕耘,为公司的发展壮大奉献青春和汗水的所有员 工同志们。请允许我代表这次受表彰的劳动模范,向公司各 级领导和同事们表示衷心的感谢!谢谢你们多年来对我们工 作的支持、关心和厚爱!
我们江南,经过20多年的发展建设,生产规模由小到 大,经济实力由弱到强,这期间凝结了我们江南人的心血。 今天,我们站在新的历史起点上,回顾过去那激情万丈的创 业岁月,聆听今日激越奋进的铿锵鼓点,畅想灿烂辉煌的美 好未来,我们哪一位江南人又怎不心潮澎湃、豪情满怀!我 相信,我们每一位江南人都会深切地感到:身为江南人而自 豪!我们的荣辱成败都和江南息息相关,我们将把自己所有 的热血和青春奉献给江南这块热土 !
从一名普通员工到公司劳模,这几年来,我伴随着企业 的发展壮大而成长、成熟。回想这一路走来,从我所在车间, 基层锻炼中加以培养引导。如给压力、给任务,看其职责意 识,确定其认识本事、应变本事、决策本事、创新本事。从 合理化提议中发现人才并加以培养引导。经过提合理化提 议、写稿、投稿、参与公益事业、参与文体活动,发现其工 作活力、工作思路、工作作风。
最终期望广大青年员工要外学先进,内强素质,不断提 升自身素质和修养,以别人走一步我们走两步的决心毅力, 以赶超先进的雄心斗志,以自尊自强的豪迈气概,矢志奋斗, 不懈进取,各尽其才!同志们,你们是—公司的精英团体和 宝贵财富,是—事业发展的期望,—的未来是你们的,所 以大家要找准自我的定位,把自我的前途与公司的前途紧密 相连,因为仅有这样,才会产生对化工事业的热爱,才会有 工作活力,才会有无穷的力量。你们彼此之间要多沟通交流, 相互鼓励,相互帮忙,共同提高。我相信,在各位青年员工 以及全体干部员工的共同努力下,—必将有一个繁荣昌盛、 更加完美的未来。
座谈会发言稿篇4
尊敬的各位领导、各位老师下午好:
首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的 机会.
斗转星移,时光飞逝,我成为一名教师将近一年了。刚 来到学校时,承蒙各位领导的关心与信任,让我接手初一年 级体育教学和初中体育训练队。回顾这将近一年的工作,我 感触颇深。老教师们常说,体育工作是一门艺术,如果一味 苦干,即使累个半死,也未必能取得良好的教育效果。下面 我想结合这一年工作中的实际来谈谈我的感受,欢迎各位领 导和老师批评指正。
古人云:德乃做人之本,乃立业之基。作为一名体育教 师,多年的教育生涯中我经常感受着“德”带给我的快乐与 成功。我总是说:“我每天都在辛苦着并快乐着J我快乐, 因为我每天面对的是一个个活泼的孩子,面对的、是一颗颗 充满天真心灵,面对的是一双双渴望从老师那里汲取教益的 眼睛。在与他们相处中,我得到了纯真的快乐。因而我更感 觉高尚的爱心和机敏的智慧,对我是何等重要。只有具备这 种良好的素养,学生才能沐浴在关爱与智慧中,才能让这些 幼小的心灵在呵护中健康地成长。
体育教学不仅是培养学生健康的身体,更重要的是培养 积极乐观的健康心态,而作为一位体育教师,我更应该关注 生命的价值,关注健康的意义,注重培养学生的社会责任感。 只有这样才能塑造出学生健全的人格。
在我的体育课堂中,处处体现着“□体同工,情礼融仪, 体智结合,能技相长J这也是我的教学特色。教学中,我 将一些深奥的知识编成浅显的口诀,让学生在练习中边说边 做,这样既加深了学生的印象,又培养了学生的无意注意的 能力。而这些口诀除了是训练技术技能以外,更多的是渗透 情感、礼仪与文明素养。使学生的身体与心智共发展,技术 与能力共长进。
在课上经常会听到我用启发式的语言,来提示告诫学 生。如当想让学生站的更精神时,我会说:“看看谁站的最 有气质”。而这时学生都会把老师在平时课堂中训练的“挺 胸,立颈,眼放光”的口诀付诸于行动中。当我让学生取送 器材时,又会启发学生说:“看看谁最有素养”,此时,学生 会立即想起“不争不抢,有素养”这句口诀。就在这种隐性 的暗示下,让他们会自觉的去做的更好。久而久之他们就养 成了一种良好的习惯。这种无痕式的教育,对学生发展具有 深远的影响,尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵 义,但他们却从中领悟到,一种文明,一种礼让,一种宽容 等素养。
其实气质更源于一种自信。在教学中,我非常侧重对学 生自信心的培养。为了树立学生的自信心,我会用各种丰富 的语言与手势对学生进行鼓励。例如,为了调动学生练习的 积极性时,我会召集学生,以发现各种运动人才为名,来赞 赏某个同学的练习热情与进步。这种鼓励不仅仅使得到赞扬 的学生树立了
文档评论(0)