单样本t检验的简单例子.docxVIP

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单样本t检验的简单例子 假设一个教育研究者想要知道某个班级学生的数学成绩是 否高于全国平均水平。全国平均数学成绩为75分。这个研究者 针对这个班级的30名学生进行了数学成绩收集,并获得以下数 据: 84, 76, 95, 73, 68, 79, 88, 92, 71, 80, 74, 69, 90, 85, 82, 77, 66, 72, 78, 70, 81, 91, 83, 89, 96, 76, 87, 94, 93, 67 现在我们用单样本t检验来判断这个班级的数学成绩是否显 著高于全国平均水平(假定总体标准差未知)。 第一步:设置原假设H0与备选假设H1 H0: 口 =75 (班级数学成绩等于全国平均水平) Hl: U 75 (班级数学成绩高于全国平均水平) 第二步:计算样本平均值和样本标准差 样本平均值(X)=(总分)/(样本数) = 2534/30 % 84.47 样本标准差(s) =sqrt[X(X-X)A2/(n-l)] = 8.96 (大致计算) 第三步:计算t统计量 t = (X- u ) / (s / sqrt(n)) = (84,47 - 75) / (8.96 / sqrt(30)) % 6.067 第四步:确定显著性水平(如= 第四步:确定显著性水平(如 =0.05)和查询t分布表得到 临界值或者通过t分布计算得到对应的P值 假定显著性水平a =0.05,自由度df=n-l = 29 通过查询t分布表或使用统计工具,得到单尾t临界值为1.699o 我们也可以通过统计工具计算出对应的p值,例如,双尾的p值 为0.00002 (即非常接近0)。 第五步:做出统计决策 由于t统计量6.067远大于临界值1.699,或者双尾的p值显著小 于显著性水平0.05,我们拒绝原假设(H0),接受备选假设(H1), 即这个班级的数学成绩显著高于全国平均水平。

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