新人教版初中物理有趣有用的物理课教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 科学之旅 有趣有用的物理课程标准要求 【教学目标】 知识与技能 通过实例了解有哪些不同形式的能量。 ● 过程与方法 ● 情感态度与价值观 ● 【教学重难点】重点 难点 【教学方法】 【教学器材】 【教学过程】 一、复习提问、引入新课二、新课开始 【教学后记】 --科学之旅 作者：佚名 资料来源：不详 点击数： 391 更新时间：2009-6-10 19:36:12 课题：引言 科学之旅—《探索物理》 课时：1 课时 目的：（1）知道物理学研究的内容； 通过观察体会物理学的趣味 性； 通过自己动手实验更进一步 体会物理学的趣味性； 用STS 的观点理解物理学的巨大作用； 初步掌握一点学习物理的方 法。 重点：培养学生学习物理的兴趣，初步掌握一些学习物理的方法。 难点：注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。 教具：教材中图 0.1—1 至 0.1—4 及 0.1—9、0.1—10 的实验装置， 三棱镜一付，小石子一枚，开水和带盖的空矿泉水瓶。 教程： 一、导入语：（衔接式、启发式） 1、上节我们对大家学习物理做了一些基本的要求。我们说物理是非常有用的， 非常有趣的。通过本节的学习我们会更进一步体会物理学的趣味性？ 2、不过大家可要大胆回答问题，踊跃做实验哟！咱们看谁做得最好了！ 二、关于“有趣有用的物理”的引导性学习： 1、物理学研究的内容是什么