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专题四组句成段
【考点透视】
《义务教育语文课程标准》与教材对组句成段这--考点的相关要求是培养学生正确地
理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文、及运用句子组段的能力。它既是对学生语文知
识的考查,也是对学生逻辑思维能力的考查, 在引导学生学习语言、运用语言。
【教学目标】
能够正确解答组句成段题。
解答选择型组句成段题,i般分为四个步骤:
1. 根据语段所表述的内容,判断是哪类语段。叙述段常用时间顺序,议论段通常是逻辑
顺序,描写段则时间顺序与空间顺序都有,说明段则三种都能用。
2. 根据相关的词语判断出语段所采用的具体顺序。
3. 根据语段的类型确定语段的首句。
4. 把握关键词语,逐句理清先后顺序。
【教学过程】
一、引入真题,巩固知识
例1 (2018乐山改编)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ()
① 我就是这样过上了自己想要的生活
② 当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则
③ 一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大
限度的开发
④ 最 要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要
⑤ 然后才能创造出更加美好的生活
⑥ 也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法
B.②⑥④③⑤① C.③®®©©⑤ D.
【答案】C
【解析】 【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题,一般通过抓中心句,抓关
键词,通过句与句之间的连接词去逐句推敲,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备
较强的逻辑分析能力。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推
理顺序等。仔细阅读这段话,可知,句③是整段话的话题,是首句然后句① “这样”承接
句③的内容;句② “当然”与前句形成转折;接着,句⑥ “也能”承接句②;句④ “最 要
的是我们还必须知道”承接上一句最后句⑤归纳总结。据此分析排序为③①②⑥④⑤,故
选C。
nw (2018恩施改编)下列句子组成语段顺序排序正确的一项是 ()
① 教育家苏霍姆林斯基曾说“一所学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神
成长而提供的图书,那就是学校了。”
② 应该认识到,阅读是学校教育的 要组成部分,一个孩子如果在十多年的教育历程中
没有养成阅读的习惯、兴趣和能力,
③ 对教育来说,阅读是最基础的教学手段,教育里最关键、最 要的基石就是阅读。
④ 但是现在,我们的教育在一定程度上,还不够 视阅读,尤其是延伸阅读和课外阅读。
⑤ 一旦离开校园,很可能把书永远丢弃在一边,这样的结果一定是我们所有的教育工作
者不想看到的。
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A. ®@®@® B.③①④②⑤C.③®②©⑤D. @®@@®
【答案】B
【解析】这是一段议论性文字。先列出观点,再从正反两方面进行论证。先明确③句在
首位,列出观点,①句从正面论证,④②⑤从反面论证,“但是”转折,故④句接①句,故
选B。
二、模拟训练,查漏补缺
1. 根据上文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是 ()
清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈
O O O O
① 下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。
② 江面骤然升起一层江雾。
③ 江雾上涨到一定高度便收住了脚步。
④ 随着江水流动,江雾由淡变浓,转眼间像潮水似的上涨起来。
A. ®@®(D B.①®©② C. ®@®@ D.①®®④
【答案】A
【解析】此题要求排列语段的后半部分,那么就应该结合前半部分及所给句子整体考虑,
通过观察发现所给的四句话存在江雾升起一一由淡变浓,上涨一一收住脚步一一停下来
的逻辑顺序,按此排序即可。
2, 依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是 ()
时间
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