小学英语教学经验分享-教学总结.pptxVIP

英语教学经验分享;目录;早读;早读;备课上课;学生课前准备很重要，是让学生收心，静心，进入高效课堂的开始。

准备好听写本，书，练习册，书翻到单词表。

课代表放音频跟读，再自由朗读3分钟。

课前检查：

1、听写单词

2．抽背短语、句子

3．角色朗读;;;;;学习习惯;每天英读让课代表布置英读任务写在黑板上，让学生一目了然知道要做什么。注意培养学生的听说读写能力，充分利用英读时间，要求学生多开口，大声读背。

;;英语学科，即使老师课堂教学在出色，也只有40分钟时间，课后的背诵如果不落实，还是很难出成绩，这一点是我们老师的共识，也是最辛苦和让人无奈的事情。我们学校有些孩子基本上都是在托管班学习，不太重视英语学习。我来检查他们每天的落实、每人的落实也不现实，所以我每次上课会选取一部分同学抽查背诵，其他的同学由组长负责。;1．检查课堂笔记。要求学生专门有一本厚实的笔记本，用来记录课堂笔记。课堂上不断强调做笔记的方法和做笔记的习惯。每两周收齐所有同学的笔记检查，笔记马虎的叫到办公室面谈整改！

;学习方法;学习方法;练

1．有针对性的练习，对每单元的单词和词组要进行多次强化训练．

2．建立作业激励制度，每周设定一篇大课文或者单元笔记，一周之内去办公室找老师背诵过关者，周末减免作业，反之增加相应的习题。

3．不定期进行单词听写比赛，全对者当天作业全免

4．布置趣味特色作业，努力提高学生的兴趣;特色作业;批改;师生关系;学生亲其师，方能信其道，乐其道，提高学习兴趣。

在处理与学生的关系上，首先，我从称呼上开始，我喜欢学生叫我“Missli”，我觉得这样会体现英语教师存在感。私下与学生交流时，我称呼学生也喜欢用一些符合他们特点的昵称，欢笑中拉近距离。其次，我现在批评学生时，比较注意说话的方式，本来我们老师批评学生都是为了他们好，但有时却不能理解咱们对他的好，所以我们要注意自己的批评方式。我相信有一天他一定会明白你对他的良苦用心。除此之外，我在生活上也尽自己所能去关心和帮助学生，学生生病了，多问候一句，有时就是咱们的??句简单的问候让学生与自己的心又近了一步。;小学高年级学生已经具有一定的辨别能力，如果刻意地追求师道尊严、一味地信奉严师出高徒，那只会招来学生的反感，表面的平静始终掩盖不了内在的危机，师生关系有可能会变得紧张起来。对此，作为教师首先要相信学生，信任是师生和谐的桥梁。平时，我以朋友的身份去对待每一个学生，尤其是那些问题学生，不带有色眼镜去看他们，和他们以诚相待，以心换心，久而久之，使学生真心地相信教师，心悦诚服地接收老师的批评和教育。;虽然身为英语教师，我还是积极加入我所教班级的班级QQ群，与家长的沟通并不奢望家长们能帮我做些什么，特别是我们学校的生源所对应的家长们，但最起码我得让他知道自己的孩子在学校是什么样子的，所以我平时还是应该向家长汇报孩子的一些情况，打电话可能太浪费时

间或话费，我们可以选择校讯通或是微信，QQ等，这些现代的通讯的方式可能更直观更客观地反映某个孩子的情况。进步大的，退步大的，优秀的，作业情况，上课情况，一有空我就会给家长汇报一下，当然不能只向家长汇报不好的，更多的是汇报孩子每天进步的表现。

;我每周都安排时间让学生把学习中的疑惑、还需要老师强调或单独辅导的问题写在小纸条上，统一收集，逐一翻阅，有的以书面形式回复，有的利用课余时间单独辅导，有的在课堂上集中讲解，旨在加强拉近师生距离，把知识欠账消除在萌芽状态，达到亲其师信其道的`教育效果。;感谢观看