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小学数学教学中较困惑的三个问题分析 小学数学教学中的三个困惑 我已经从事小学数学教学十年了。在这十年中，尽管我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化，但新课程也给我们教师带来了严峻的挑战。作为毕节地区赫章县白果镇的数学教师，在新课程教学理念逐渐深入人心的氛围中，我感到自己的困惑越来越多。 第一个困惑：如何调动学生学习积极性？ 现在的学生学习主动性差，让老师牵着鼻子走，学生累，老师更累。老师们想方设法地调动学生学习的兴趣，创设情景似乎是一个很有效的方法。但是久而久之，学生的兴趣就没有刚开始那么浓了，有时候就是流于形式了。我们需要思考如何让学生以饱满的热情参加学习，真正提高学习效果，感受数学的美。 第