二年级提高成绩方法策略.docVIP

- . z 如何提高数学成绩 为了提高数学成绩，改良教学方法，经过研究讨论，我们拿出一系列的措施方法，具体如下： 一、加大教研力度 年级加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教研工作。 教研措施 1、 切实做好教学常规检查和反应工作： 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 学期初：每位教师结合教材、学生情况，认真制定本学期教学方案。 学期中：期中考试以后年级进展第一次教学常规检查，重点为教师的备课、作业布置与批改情况，并及时进展反应。 学期末：年级进展第二次常规检查。检查教师二次备课及教学反思、作业批改情况，了解每位教师完成教学方案及其教学工作情况。 2、继续加强和完善备课组检查制度，对教师教案、课件、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，以利于教师改良教育教学工作。 3、继续配合学校做好月考工作，并做好质量分析。对教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。 4、定期进展教研活动，每周三早读研讨上周遗留及本周两天以来的共性问题。每天数学课前研讨如何突破当天的教学重难点。 5、对于不同的课型，组织教师观摩示*课，评课交流，互相学习。 6、加强对新教师的培养，新老教师结对子，到达以老带新，以新促老的目的，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。 二、提高课堂效率 提高数学课堂教学效率，虽然不可能找到固定的模式，但是也有各种不同的方法。其中教师是关键。引导学生自主学习是根本。教学中学生问题意识的培养是途径。 1. 教师在备课时要精、细化，教学目标要明确。　　备课时要精、细化。要通读、钻研教材，弄清讲这节数学课的重、难点是什么.采用的教学方法是什么.该准备什么教具.主要让学生掌握些什么根底知识.训练学生哪些能力.要向他们渗透那些情感方面的教育等等。还要备学生，要根据学生的认知特点选择教学方法，配套例题、习题，安排不同层次的学生解决不同层次的问题等。 2. 教学方法要科学化。　　注意表达如下四个原则：启发性原则、生动性原则、自主性原则和因材施教原则。课堂教学方法多种多样，不同的内容、不同的课型，教法就不同。 3. 教学手段多样化。　　教学手段是实现目标的主要措施。多媒体教学表达了教学手段的多样化〔如课本、教师课堂语言、板书、卡片、小黑板等〕，〔如幻灯片、投影、一体机、磁性黑板、电脑图象等〕把二者综合设计、有机结合，既能准确地传导信息，又能及时地反应调节，构成优化组合的媒体群。这样能使学生视、听触角同时并用，吸收率高，获得的知识灵活、扎实，从而提高了课堂教学效率。 4. 当堂验收教学效果，辅导差生学有所得。　　具体表达在：当堂作业当堂完成，当堂处理。减轻学生负担，提高课堂教学效率。这样做，既有利于学生结实地掌握根底知识，又有利于开展小学生的数学思维能力，既提高了课堂教学效率，又减轻了学生的过重负担。 三、做好“四清〞 1、堂清：教师课堂上少讲精炼，流出更多的时间让学生练习，力求当堂完成学习任务，做好堂清工作。学生在做检测题时，教师要不断地进展巡视，搜集学生做题当中的错误，并把错误进展分类，看这些问题中哪些是旧知识，哪些是新知识，并进展分类，为日清做准备。 2、日清：但凡当堂没有完成教学任务的学生，记下名字，作为日清的重点对象。每天午自习进展日清，由教师出当天的重点难点习题做在练习本上，课后交教师批改，当天没有完成的学生由小组长清查完成任务方可离校。 3、周清：根据日清的情况，在统一规定的时间内做一*检测习题。由本班教师批改，下周二前将成绩和分析上交组长处，对本周内遇到的广泛性的问题，进展研讨处理方法。 4、月清：学校每月组织一次月考，教师对月考情况进展分析，对未达标的学生进展课外辅导，教师于学生离校当天上午的第二节课前将未过关的学生报给班主任，并与家长进展联系沟通，将未过关的内容报给家长，由家长催促在家完成，返校后教师检查完成情况。 “四清〞的实质是使课本上所学的知识到达人人过关，等于给学生建了四道防线，教师认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。想补也不知从何补起的问题。我们要利用“四清〞，及时查缺补漏，夯实根底，全面提高教学成绩。 四、做好培优补差 对于学困生成绩的提高，做到：1.保护学困生的自尊心2.做学困生的知心朋友3.善于鼓励，唤起信心，给学困生以动力之源4.抓住闪光点，给学困生以表现的时机5.使学困生感受到成功的喜悦。 补差的主要措施： 1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要