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部编版小学语文望庐山瀑布教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 一、激趣导入 老师带领学生一起欣赏庐山瀑布的图片，引导学生理解瀑布的概念。同时，介绍庐山的地理位置和风景特色，引发学生对庐山的兴趣。最后，引出本节课的主题——学习李白的《望庐山瀑布》。 二、初读古诗，自学生字 老师出示古诗，让学生自己朗读，并指出生字“瀑”的正确读音。同时，老师引导学生在遇到不认识的字时，可以请求别人的帮助或借助课外资源。接着，让学生选择自己喜欢的学习方式，识记生字。最后，老师检查学生的朗读效果，评价学生的学习习惯。 三、读通诗句，读出节奏 老师介绍古诗的节奏和韵律，出示画出节奏的诗句，并用斜线标出停顿的记号。接着，范读