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2023 年氓教学反思 2023 年氓教学反思 1 今天把《氓》上完了，这应是上得最慢的一次吧！一篇__六个段，我用了四 节课来上，花的时间多，但比起以前几次上都落实。 方法是很旧的，就是带着学生串译，然后归纳内容，分析下思想，抽译巩固， 最后是背！但是效果我认为应是几次中最好的了！ 以前讲的时候，意思是没有讲 得透的，讲了之后，学生便如蜻蜒点水般过了，也不是很透的！但这一次，自认 为，不管是重点把握讲解上，还是学生学上，都是过了手的！当然，和公开课是 没法比的，但在记忆和思想上，比起以前的几次，那真是大大的超越了！ 先说一说亮点： 1、方法落实。 虽说是全文串译，但串译时，决不是我一个人在说，我是不断地在问，让学 生来答。问的时候，强化了他们一种译文的方法，就是补足词语。我坚信，经过 多次这样的训练，学生会掌握译古文的方法的。 2、记得实在。 译了一段或是一句之后，马上就让背，背了又译，译了又读重点词，再译， 再考，再齐读。如此一来，学生便会在头里反复学过的内容了。所以，记忆的效 果是很好的。 3、思想有深度。 这一次讲，比以前任何一次讲的时候思想要落实。这四节课，学生非常的喜 欢，由其是讲了爱情的相关理念，学生们兴奋，我也就借助了这个兴奋，让他们 记牢了字词句。 再思考一下，我为何能在这个课上有提升呢？ 1、认真译文。 是的，我备课之前，是认真自己译了每一个字的。每个字力争直译，力争用 补的办法来译。这样，经过自己的思考，文中的字，便一个一个地活了起来，熟 了起来！译文言译多了，就发现了这样一个规律：照着注释译，即便是译出来了， 但很易忘掉；而自己译，译出来了，那个印象，是极为深刻的！所以，上任何的 文言课，老师一定要先自己译文！自己不译文，就不要上文言课！ 2、记忆意识 是的，文言主要就是让学生们记。如何巧记，少记，便是智慧之所在。在文 言教学中，有了这个记忆意识，方向就对了，方向对了，方法自然就源源不断地 来了，而结果也就好了！ 3、简化意识。 记的东西多了，就记不下了。所以，我上文言文，一直是本就化简的意识的！ 一段话，能记一点就不记两点；一个方法，能用一句话表达就不用两句话；一个 意思，能用简洁表述就尽量简洁。正因为有了这种简化的意识，我的课越来越干 净，也越来越好记，方法越来越好用！ 我知道，这次上 《氓》，真的是一个教学上的突破！继续努力吧！ 氓原文欣赏： 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！ 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 2023 年氓教学反思 2 我们学校组织了智慧平板信息化教学，语文组有这样一个赛课活动。我的个 人读书爱好比较驳杂，不太像其他同事去细致探讨女性的性格和爱情的心理曲 线，自身更乐意去思考女性的社会成因。 尤其是在古代社会，男性和女性关系相对宽松的《诗经》时代，和走入了封 建社会的汉代以及文明较为发达的唐代，通过《白头吟》 《井底引银瓶》的对比 分析，我看到了女性在古代社会所处地位的不同变化，当然，三首诗歌的女性其 自身地位在当时也是有所区别的，耕织人家的女子，富豪之家千金和小家碧玉女， 但是她们在面对男权社会时的困境是相似的，给与了她们悲剧的一生。 作为读者的我们投入到鉴赏中的情感也不禁受到了现代社会的浸染。今日人 们在面对爱情时毕竟不像古人那样受到众多社会因素的制约。今日的爱情悲剧， 在门户上更多变现为生活习惯与价值观的碰撞。凤凰男，麻雀女在面对都市生活 时总有自己的小小不如意，正如一句话，我奋斗了 18 年，才能坐在这里和你喝 杯咖啡。 在文本层面，对艺术手法和语言的鉴赏也作为了一