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首都联合职工大学辅导员考试题库 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1. 根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行 政处分的种类的有 （）o A. 吊销办学许可证 B. 停考，停止申请认定资格 C. 记过 D. 罚款 【答案】：C 2. 在高校 级 委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的 委的优点？（） A. 保证 委质量 B. 群众认可度较高 C. 有利于竞争 D. 委之间的和谐度较高 【答案】：A 3. 教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范 围和力度,每年抽查比例不低于 （） A. 2% B. 5% C. 3% D. 6% 【答案】：B 4. 高校素质教育中，思想道德素质是 （）o A. 基础 B. 基本条件 C. 方向和灵魂 D. 核心和关键 【答案】：c 5. 我国把 （）周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。 A. 14-28 B. 12-28 C. 14-25 D. 15-30 【答案】 :A 6. 大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方 面的发展和不断成熟？（） A. 创造性思维 B. 抽象逻辑思维 C. 形式逻辑思维 D. 辩证逻辑思维 【答案】：D 7. 对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教 师职业道德评价法的 （）o A. 静态评价 B. 综合评价 C. 动态评价 D. 单项评价 【答案】：D 8. 教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其 （）o A. 外显性 B. 稳定性 C. 波动性 D. 强烈性 【答案】：B 9. 教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是 （）。 A.关注情境阶段 B. 关注提升阶段 C. 关注生存阶段 D. 关注学生阶段 【答案】：A 10. 高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基 础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中 （）是高等学校学科建设 的基础。 A. 学科基地建设 B. 学科梯队建设 C. 学科方向建设 D. 学科体系规划 【答案】：C 11. “ 教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该 （）0 A. 关注每一位学生 B. 关注学生的道德生活和人格养成 C. 关注学生的成长 D. 关注学生的情绪生活和情感体验 【答案】 :B 12. 在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为 （）o A. 重点高校和一般高校 B. 普通高校和成人高校 C. 正规高等教育机构和非正规高等教育机构 D. 私立高校和公立高校 【答案】：D 13. 教师实现人生价值的根本途径是 （）0 A. 爱岗敬业 B. 爱国守法 C. 教书育人 D. 为人师表 【答案】：c 14. “其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具 有的一个特征是 （）。 A. 示范性 B. 独立性 C. 复杂性 D. 长效性 【答案】：A 15. 大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼 前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是 （）o A. 强烈性 B. 狭隘性 C. 波动性 D. 敏感性 【答案】：B 16. 在我国，对高等学校的培养 目标提出一般要求的教育法律是 （）o A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国高等教育法》 C. 《中华人民共和国学校法》 D. 《中华人民共和国教师法》 【答案】：B 17. 人际关系走向终结的第一步是双方出现 （）o A. 逃避 B. 冷漠 C. 收敛 D. 分歧 【答案】：B 18. 把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程 是 （）。 A. 比较 B. 分析 C. 概括 D. 抽象 【答案】：C 19. 〃举一反三和 〃触类旁通〃所说的是 （） A. 发现教学法 B. 学习迁移 C. 学会学习 D. 创造性 【答案】：B 20. [] 〃师者，所以传道、授业、解惑也 〃，这句话出自 （） A. 苏轼 B. 欧阳修 C