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教科室工作职责 教科室工作职责1 1.协助校长组织教学，贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教学法规意见，结合学校工作实际，制订教学工作计划，并认真组织实施，认真写好教务处全面工作总结。  2.做好教学常规管理工作，规范教师教学活动，分析全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改进措施和办法，当好校长参谋。  3.领导教研组工作。协助校长选配好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，审查工作计划和教学计划；根据教师教学工作“五认真”要求，指导教师教学业务，督促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，了解教学情况，做好总结分析，推广成功经验，针对存在问题提出改进意见；定期向校长汇报教学工作情况。  4.组织教师学习文化业务，学习各科教学大纲和现代教育科学理论，提高教师学历层次和业务水平；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织学生考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析。  5.认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作，促进学生个性发展；协同搞好的校园艺术节；加强对学生学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的指导，调动学生学习的主动性、积极性。  6.加强电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，督促教师运用实验、电教等教学手段提高教育质量，配备好实验员和管理员，定期检查管理情况。  7.认真检查各年级各学科的`教学目标达标情况，进行及时指导和调控，带领教师探索加强双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提高能力的有效途径，探讨因材施教、大面积提高教育教学质量的基本规律。  8.加强自身建设。不断学习、探索、改革，勇于开拓、进取、创新，坚持上好课，每周听课不少于4节，每学期听课不少于40节，及时发现课堂教学的经验和薄弱环节，及时交换意见。 教科室工作职责2 中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作职能，特制订学校教科室主任岗位职责。  一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教师工作的指示，根据校长提出的.学期工作计划要点，草拟学校教科研工作计划，并认真组织实施。  二、指导课题组工作，审阅课题组计划，提出指导性意见，指导课题组活动，布置各阶段目标任务，检查课题组活动情况，总结交流教研经验。  三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养，及时提供教研信息，书写读书笔记。  四、组织课题组成员定期针对研究内容上公开课，进行集体讨论，积累研究素材。  五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。  六、组织教师撰写教育教学案例和论文，办好学校教科研成果汇编、每年至少2期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。  七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研效率和水平。  八、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。  九、协助校长抓好教科研工作，全面落实科研兴教，提高教育教学质量，针对学校实际，做到普及与提高并举。 教科室工作职责3 教科室是校长领导下，从事教育教学科研的机构，教科室主任在分管师训的领导下主持教科室工作。其主要职责是：  1、主持制定教学科研工作计划，负责落实区市教科室布置的教研课题的落实。  2、织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。  3、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。  4、开展先进的教学方法手段研究，制定教育教学评估细则。对教学的各个环节进行评估分析，为学校进行教改决策提供依据。  5、配合有关部门，负责教师的岗位培训。  6、负责制定和实施教师非学历继续教育的培训工作。  7、管理教师继续教育及学历提高工作。  8、开展各项教师专业发展的师训工作。 教科室工作职责4 1、认真贯彻上级有关教育科研工作的意见、规定和指示，与教导主任密切配合，协助校长，当好教育、教学工作的参谋。  2、负责制订学年和学期的教科研工作计划，并检查落实情况。每学期末作好工作总结。  3、建设好学校“三级”教科研网络，联系教育教学工作实际的需要开展教科研工作。  4、抓好学校“课题”管理，做好课题申报，课题滚动和课题的终结工作。  5、积极在中青年教师中培养兼职教科研人员，主持召开学校教科研工作会议，组织学习