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五年级下学期第一单元复习资料;生字;组词：
吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）
冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）
戎（戎装）效（效果）拨（拨转）
戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）
媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）
谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）
蹄（马蹄）晰（清晰）
啼（啼叫）淅（淅沥）;近义词：;反义词：;填合适的词：;;;;;句子解析。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。 ;;;;;;;;夸夸文中爸爸那样的祖国的建设者和保卫者。;课文总体回顾：;;日积月累：五年级下学期第一单元复习资料;生字;组词：
吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）
冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）
戎（戎装）效（效果）拨（拨转）
戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）
媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）
谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）
蹄（马蹄）晰（清晰）
啼（啼叫）淅（淅沥）;近义词：;反义词：;填合适的词：;;;;;句子解析。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。 ;;;;;;;;夸夸文中爸爸那样的祖国的建设者和保卫者。;课文总体回顾：;;日积月累：
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