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大班优质综合教案 【篇一：幼儿园大班科学 优质公开课《好玩的报纸》应彩云 教案】 《好玩的报纸》 （赠送视频+ ppt课件、教案） 活动目的： 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的发明思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 3、培养孩子参与活动的爱好，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？ 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？ 报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？ 3、孩子自由讨论 4、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。 5、孩子自由玩报纸? 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏? （1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。 （2）铺成小路走着玩 （3）变成小河跳着玩 （4）做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 （1）将孩子集中 （2）老师引导? 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸尚有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。? （3）讲印画规定以及方法 （4）孩子印画? 三、活动结束，收拾场地 【篇二：幼儿园大班语言活动 优质公开课《当我胆怯时》完整 教案】 《当我胆怯时》 （赠送视频+ ppt课件、教案） 一学前分析： 大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉胆怯，不?敢一个睡觉，总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影?响，也不容易培养孩子独立的性格，因此我选择了《当我胆怯时》这个绘本，故?事的重要内容是一只小兔子胆怯这，胆怯那，但是后来他明白了胆怯时一件很正?常的事，于是他想出了对付胆怯的好多方法。我用这个故事进行教学的重要目的?是：驱散孩子心中的黑暗和恐惊，让孩子尽量减少胆怯，或者不再胆怯。 二活动名称： 当我胆怯时〈语言、社会） 三活动目的： 1、知道胆怯是人类正常的情绪，并且可以了解一些对的而对胆怯的?方法，乐意勇敢面对。 2、了解绘本的重要内容，激发幼儿的阅读爱好，培养幼儿的观测力和思考力。 3、可以围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。 活动准备：绘本《当我胆怯时》ppt，一些关于情绪的字卡。 四活动过程： 1、创设怙境，引出主题 师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激乂好玩的事情，?大家背上小书包，咱们出发了！走啊走啊，前而出现了一片野菊花，尚有很多蝴?蝶呢，看到这些，小朋友心里有什么感觉？〔快乐、开心，同时出示快乐、开心?的字卡〉路过 花海，继续冒险。走啊走啊，忽然出现了一只大老虎（播放老虎的?图片，带有吼叫声〉，老虎来了，小朋友们心里有事什么感觉呢？〈胆怯，出示?字卡） 师：大家赶紧回到小椅子上，大老虎就吃不到你们了。（小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、快乐和胆怯，这些都是我们的情绪，小朋友知道什么是情绪吗？ 小结：情绪就是人在碰到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批评了，你心?里什么感觉？（伤心〉别的小朋友和你抢玩具，你心里什么感觉？（气愤〉 师：那小朋友胆怯过吗？你胆怯的事情是什么？ 幼儿：打雷、胆怯爸妈气愤、胆怯黑夜、打针、猫和狗?? 小结：本来每个人都有胆怯的时候，那小动物会不会胆怯呢？刚才凶猛的大老虎?会不会胆怯？体型庞大的大象是不是什么也不怕？小小的兔子乂怕什么呢？（大?灰狼、老虎等） 老师带来的这只小兔子不仅胆怯大灰狼和老虎，还怕别的东西呢。 2、出示绘本课件，让幼儿了解绘本的重要内容?（1）出示幻灯片1-3，并回答问题 师：小兔子胆怯的东西尚有什么呀？ 幼儿：大蜘蛛，气势汹汹的人，一个人的黑夜 师：看来小兔子和我们同样有这么多胆怯的事情，当我们碰到胆怯的事情会有什么反映呢？ 幼儿：想要躲起来，想找妈妈，想哭，告诉老师?? （2）出示幻灯片4-8，根据需要提出问题 师：小兔子碰到胆怯的事情时出现了什么反映？ 幼儿：想要找一个安全的地方藏起来，心里像小鼓震天响，身体