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2023-08-17 发布于河北
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小学教学设计.docx

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第小学教学设计 (板题：一次成功的实验)　　二、初读课文，了解课文大意。　　1、采用自己喜欢的读书方式读课文。　　要求：(1)读准字音，把课文读通读顺。(2)难以理解的字、词、句等，用笔做上记号。　　2、检查自读情况。初步解决阅读困难。　　小结过渡：同学们能提出这么多的问题，真棒!既然同学们有这么多疑问，就让我们再把课文读读，看谁最快找到答案!在读之前老师给同学们一点提示，请看。　　三、再读课文，深入分析课文。　　多媒体显示阅读提示：　　这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。再读课文时，想一想：　　(1)教育家做了一个怎样的实验?　　(2)实验最后成功了