合格率教学设计.docxVIP

教学设计 【课题】：合格率（第1课时） 【教学内容】：北师版教材五年级下册第67～68页。 【教学目的】： 1、让学生在详细情境中，经过自主探索、合作沟通等手段，解决一个数是 另一个数的百分之几的实际问题，领会百分数与现实生活的亲密联系， 发展学生的应用意识。 2、在解决实际问题的过程中，领会小数、分数化成百分数的必要性；在计 算中感悟、议论中明辩小数、分数化成百分数的方法，能正确地将小数、 分数化成百分数。 3、学会与同伴、老师沟通思维的过程和结果，培养学生勤于剖析思考、善 于概括总结的学习态度和能力。 【重 点】：解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题。 【难 点】：小数、分数化成百分数的方法。 【教具准备】：课件 【教学过程】： 教学设计 研究设想 一、创设情境、激趣导入： 经过学生熟悉的3·15质 师：同学们知道每年的3月15号是什么日子吗？ 量检测结果自然引入课 师：每年这个时候，质量监察部门都会宣布一些产品的检测 题、激发学生兴趣，同时 结果。我们来认识一下这方面的情况。 也使学生领会到百分数 （课件演示） 与现实生活的亲密联系。 师：你能说说合格率77.4%表示的意思吗？ 研究设想 （生沟通这个百分数表示的详细意义） 创设食堂买罐头的情境， 师：今天我们就来研究跟合格率相关的知识。（板书课题） 让学生初步感知求合格 教学设计 率的用处是便于数据的 二、自主学习、探