学生培优补差工作.docx

学生培优补差工作总结范文 学生培优补差工作我们已经抓了半年，学校领导、教师创造性地展开工作，付出了很多心血，也看到了比较明显的效益。学生精神面貌变了，找到了自信，学习主动了，成绩提升了。我们对学生培优补差工作转化的理解也在逐步深化，理解越来越具体，管理措施也越来越丰富了。为了今后学校教育教学质量的提升，就学生培优补差培养工作总结如下： 一、扩大视野，从新的高度理解学生培优补差转化的意义。 学生培优补差转化，最初我们仅仅作为教学教研的一个突破口来思考的。现在可不能够提升到学校办学核心理念的层面上来理解，以“不让一个孩子掉队”为办学宗旨，以“狠抓学生培优补差转化、促动全体学生素质的高效发展”为总体思路，重新设计学校办学目标， 构建与此相适合的学校管理、教研培训、课程实施、质量评估、德育保障、学校文化体系，打造学校发展的特色品牌，成为薄弱学校跨越式发展的典型。 二、进一步明确方向目标，制定发展规划，以明确的富有感召力的发展愿景鼓舞学生。 三、具体培养的方法： 通过一段时间的培养，我校已经形成一些培养的方法，总结如下： 将学生转化作为教师研训的重点。课堂教学如何注重学生的发展，课后如何增强学生的辅导；要将研训内容项目化，项目实施课题化，真正让教科研为学校发展服务学校能够以此为重点确定全校的主课题。围绕学校主课题，中层科室、教研组确定枝干课题，一线教师确定自己的小课题。 搜集编印学生培优补差