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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美丽的风筝大班教案 秀丽的风筝大班教案 第一篇 教学目标：  1、尝试自己制作简洁的风筝，探究让其飞起来的方法。  2、体验自制风筝和放风筝的欢乐。  教学预备：  1、材料预备：歌曲《一起去郊游》；放风筝的图片；塑料袋〔与幼儿人数相等〕；剪刀、胶带、水彩笔、彩色皱纹纸若干；长细线绳若干。  2、经验预备：幼儿有过放风筝的经验。  教学过程：  一、春游真欢乐  1、播放歌曲《一起去郊游》，让幼儿会议并说一说春游时的情景。  教师提问：  〔1〕小朋友还记得春游时的情景吗？  〔2〕你都玩了什么？公园里的人们在做什么？  2、呈现放风筝的图片，请幼儿说一说自己放风筝的经验。  教师提问：  〔1〕你放过风筝吗？  〔2〕你都见过什么样的风筝？  二、我们一起做风筝  1、出示风筝范例，引导幼儿观看塑料袋改装后的改变，商量如何才能让它飞起来。  教师提问：  〔1〕教师的风筝是用什么做的？〔塑料袋〕  〔2〕塑料袋有什么改变？怎样才能让它飞上天？  教师小结：我的风筝是用塑料袋做的，塑料袋改装后是鼓起来的，上面有美丽的装饰，放的时候手举高、快速跑动起来，风筝就可以放起来了。  2、商量制作、装饰风筝的方法。  教师提问：  〔1〕你有什么好方法让塑料袋鼓起来？  〔2〕你准备怎样装饰塑料袋风筝？  3、教师示范制作“塑料袋〞风筝。  先将塑料袋吹鼓，然后用胶带粘住袋口和细绳，在进行简洁的装饰，风筝就制作好了。  4、幼儿尝试用自己的方法制作并装饰“塑料袋风筝〞。  提示：教师可在巡回过程中进行个别指导，帮助个别幼儿粘贴袋口和细绳；对幼儿好的制作及装饰方法进行表扬及共享。  三、放风筝  教师带着幼儿到户外，一起放自制的风筝。  提示：教师可结合之前提到的放风筝方法鼓舞幼儿大胆尝试并进行个别帮助：鼓舞幼儿间互相交换玩，充分体验放风筝的愉悦。 秀丽的风筝大班教案 第二篇 设计思路：  小朋友都喜爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经受，使幼儿了解到青蛙的生长改变过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿互相合作的能力。活动目标：  1、进一步熟识和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。  2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。  3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。  活动预备：  1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。  2、事先熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。  3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。  活动过程：  一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。  1、播放录音，再次观赏故事《小蝌蚪找妈妈》。  2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？  小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？  小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？  小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，最终找到了自己的妈妈。  二、商量：怎样制作连环画？  1、师：小朋友知道什么是连环画吗？〔连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完好的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。〕  2、怎样来做连环画呢？  ①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。  ②.把画好的故事内容根据先后顺序排列并写上页码。  ③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事。  ④.装订。  三、请幼儿观赏图画书，边思索边商量绘画方法。  教师：这么长的故事我们可以怎么画？〔小组合作〕小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几 秀丽的风筝大班教案 第三篇 活动目标  1、学习“刮蜡〞的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。  2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的