新冀教版小学数学三年级上册《认识周长》教学设计.docxVIP

新冀教版小学数学三年级上册《认识周长》教学设计 缝上去，然后用尺子测量周长，得出结果。 ●我们组将花边沿着长方形的四条边缝上去，然后用尺子测量周长，得出结果。 师：非常好！你们都用自己的方法测量出了周长，这样就可以确定需要多长的花边了。 二、认识周长 1、引入师：我们刚才测量了小布艺的周长，你们知道周长是什么意思吗？ 生：周长就是物体表面的长度。 师：非常好！周长就是物体表面的长度，我们可以用尺子来测量周长。 2、实践师：现在，我们来实践一下，用尺子来测量树叶的周长。请你们先看一看树叶的形状，然后想一想应该怎样测量周长？ 学生：我们可以把尺子沿着树叶的边缘放上去，然后测量周长。 师：非常好！