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融于教学的形成性评价 形成性评价是指在教学过程中，根据学生的学习情况和表现进行的动态评估。与传统的“一考定成绩”的终结性评价不同，形成性评价注重的是过程和思维的发展，以及学生对知识的理解和应用能力的培养。形成性评价在教学中起着至关重要的作用，可以帮助教师了解学生的学习进程，帮助学生发现自己的学习不足之处，以便及时调整教学策略。1. 各类作业评价：形成性评价的常见形式是各类作业评价。通过对学生书面作业的评价，教师可以了解学生对所学知识的掌握情况，对错误和不足之处进行指导和辅导，帮助学生提高。同时，教师还可以通过学生的书面作业了解到他们的思考方式和问题解决能力，进而调整教学策略。2. 口头问答和讨论：在课堂上，教师通过提问和讨论的形式，进行形成性评价。通过向学生提出问题，教师可以了解学生对知识的掌握程度、理解能力和对问题的分析思考能力。通过讨论的形式，教师可以引导学生去思考问题，激发他们的学习积极性，促进他们的思维发展。3. 个体评价和小组评价：形成性评价还可以通过个体评价和小组评价的形式进行。通过定期对学生的个体表现进行评价，教师可以了解学生的学习进展和学习情况，及时发现并帮助解决学习中的问题。同时，通过小组评价，教师可以了解学生在协作和合作方面的表现，培养学生的团队合作精神和交流能力。4. 自我评价和互评：形成性评价强调学生的主动参与和自我反思。学生通过自我评价的方式，对自己的学习情况进行分析和总结，同时进行自我反思，找出不足之处并改进。互评是学生之间相互评价和帮助的过程，通过互相观察和评价，学生可以更好地发现自己的盲区，互相学习和提高。5. 进步记录和学习档案：形成性评价还可以通过进步记录和学习档案的方式进行。进步记录是对学生在学习过程中的进步情况进行记录和反馈。学习档案则是对学生学习的全过程进行记录和整理，包括学习计划、学习成果和自我评价等，帮助学生形成学习的目标和习惯。总之，形成性评价是一种综合性、动态性的评价方式，通过各种形式的评价，帮助教师和学生了解学习情况、改进教学和学习方法，提高学习能力和水平。形成性评价强调的是过程和思维的发展，注重学生的参与和自主性，是一种促进学生终身学习和发展的重要手段。在教学中，教师应充分利用各种形成性评价方式，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习进步。