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急救护理学——心脏骤停患者的护理的教学设计 教师活动 1.展示图片，让学生观察患者的表现。 2.引导学生分析图片中的患者是否属于心脏骤停。 学生活动 1.观察图片，尝试判断患者的病情。 2.分享自己的观察和判断结果，与其他组员进行讨论。 设计意图 【载体】 图片 【设计意图】 通过图片让学生观察真实场景，加深对心脏骤停的认识。激发学生思考和讨论。引出本节课的重点内容。 10’【理论讲解】 教师活动 1.使用PPT讲解心脏骤停的定义、病因、表现等相关知识点。 2.引导学生思考如何判断心脏骤停患者。 学生活动 1.认真听讲，记录重点内容。 2.尝试回答老师的提问，积极参与互动。 设计意图 【载体