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〃师德师风〃报告心得体会 上周六，10月30日上午，学校在餐厅二楼开展了一流师德 师风卓越教师培训会。这次培训会请了著名心理学家、青年讲演 家、新阳光心理教育研究所首席心理咨询师、培训师刘希良老师 作讲演。刘老师从师德建设的三个定位、四个品质、教师的责任 与责任感、教师的团队合作精神、教师的感恩教育、教师的专业 学习与修养等角度，结合具体的师德教育案例，对教师的师德素 养作了阐释。 师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。教师 是学生增长知识和思想进步的导师。师德师风对一个教师特别的 重要。因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身 不正，虽令不从。自古就是教书育人，为人师表。 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进 步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定 了学校的校风和学风的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有 不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时 代对师德赋予了新的内涵。 L爱岗敬业、尽职尽责、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事 业，要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对 自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽 责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生 才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把教师比喻成 蜡烛，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新， 在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教 师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、 幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 .热爱学生、尊重学生、教书育人是师德的核心 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教育教学当中, 要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平 等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。我们应当相信每一个 学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每 一个学生都能品尝到成功的喜悦。 .以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅 力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先 自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教 师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言 行一致的人。