小猪回家游戏教案.docx

小猪回家游戏教案 【篇一：《小小猪》教案】 《小小猪》教案 *活动目标* 1、初步了解小猪的外貌形态； 2、能在老师的鼓励下创编歌词动作，大胆地表现自己； 3、带着愉快的心情学会唱跳《小小猪》律动。 *活动准备* 1、小猪头饰若干； 2、《小小猪》图谱； 3、《小小猪》ppt； 4、律动视频。 *活动过程* 一、预备导入 1、发声预备：“音乐楼梯”游戏（班级音乐常规） 2、谜语导入 师：“今天周老师给你们带来了一位非常可爱的朋友，你们来猜猜它 是谁？” 胖乎 乎，耳朵 大呀，腿儿 粗，走路 摇摇， 小尾 巴，唱起 歌儿，呼噜 噜。 师：你刚才听到了什么觉得是小猪的呢？那到底是不是呢？ 二、感知体验 1、播放小猪图片 教师：“真的是小猪呀！我们来听听它会对我们说什么呢？ （播放音效）它刚才很有礼貌的和我们打招呼了，我们要对它说什 么？真有礼貌” 教师小结：小猪有胖乎乎的身体，大大的耳朵，粗粗的小腿， 小尾巴在走路的时候摇啊摇，真可爱呀！唱歌的时候呼噜噜的，可真有趣！ 师：这只小小猪还给我们带来了一首好听的歌曲呢！它忍不住 要向我们表演啦！一起来听听它唱了什么？ 2、聆听音乐，播放音乐坊 教师：“哇哦！小小猪唱歌真好听呀，你们听到它唱什么了吗？” 3、出示图谱，再播放一遍，教师根据音乐点指图谱 师：“小眼睛，看黑板。这些都是刚才歌曲里的内容，我们边看图， 边听歌曲《小小猪》” 4、认识图片，并鼓励幼儿自己创编相应的动作 第一幅：“这是谁的图片呀（小小猪）那我们在唱‘猪’的时候，要做 一个什么动作模仿呢？” 第二幅：“小小猪有一个胖乎乎的肚子，小朋友来做一个大肚子的动 作” 第三幅：“小小猪的耳朵是长在哪里的？” 第四幅：“粗粗的小腿是谁的？” 第五幅：“这是小小猪的哪个部位？它的尾巴长在哪里？（小朋友指 一指自己的小屁股。）” 第六幅：“小小猪手里拿着的是什么？它拿着话筒要干什么，用什么 动作表现小猪在唱歌呢？” 三、音乐表现 1、师：“刚才小朋友的动作很棒哦！我们可以边听着歌边做动作， 试着跳一跳《小小猪》吧。教师清唱” 2、幼儿欣赏律动视频，可以跟着视频模仿 教师：小小猪不仅歌唱的好听，舞蹈跳得也很厉害！它请来了好多 猪宝宝和它一起跳舞，我们一起来看看。 3、师幼戴上头饰，扮演猪宝宝。 师：“刚才小小猪对我说，它想邀请小朋友们一起和猪宝宝们跳舞， 你们愿意吗？猪宝宝们真可爱，我们一起来跳舞吧！”跟随音乐进行表演。 4、鼓励幼儿大胆进行多样式表演双人舞蹈、多人舞蹈等等。 四、结束活动 1、师：“猪宝宝们今天开心吗？小小猪也很开心和你们做朋友，我 们今天学习了《小小猪》的歌曲和舞蹈回家后表演给家人看” 2、播放轻松背景音乐，走出活动室。 【篇二：小班游戏教案】 一、《小班游戏：可爱的小动物》 活动目标： 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出 “咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说 话响亮。 3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守 游戏规则 活动准备：1．背景图（画有草地、蓝天、白天） 教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 汽车挂件 1 个，汽车方向盘 1 个。 小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 导入活动 出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁 来了？” 教师一一出示小动物教具 ①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼 儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） ②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么 本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎 样叫？（呷呷呷） ③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁 的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和 米）；它会怎样叫？（叽叽叽） ④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵） ⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） ⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？ （蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。 ① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 ② 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 ③ 幼儿边念儿歌边做动作。 4．游戏儿歌《可爱的小动物》 ④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待 幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和 做。