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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 不进位加法教学反思 通《两位数加两位数不进位加法》这一教学内容选自小学数学第二册加法和减法(二)这一单元本单元是本学期的重点单元之一，接下来是为大家带来的不进位加法教学反思，望大家喜爱。 不进位加法教学反思范文一 今日，我上了《两位数加两位数不进位加法》。整节课下来，我感觉有以下几方面的内容需要值得本身反思和借鉴。 1、情境的创设由生活中的乘车问题导入。数学源于生活，捉住这一点，让同学境况生情，以乘车情境作为导入，让同学感知数学与生活的联系，同学通过本身的独立思索，同桌的交流，找寻出解决问题的方法与途径。由于同学的思索问题的角