各年级习作教学目标.docxVIP

一年级写话目标 上学期 1．对表达有兴趣，学习留意四周的事物，练惯用一句话说自己想说的话，说想象中的事物。有兴趣的能够写下来。 参加综合性学习活动,学惯用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 2．愿意用学过的部分词语练习口头造句，有兴趣的能够写下来。 3．认识句号、问号。书写规范、正直、整齐。 下学期 1．对写话有兴趣，持续学习留意四周的事物，练惯用一句话写自己想说的话，写想象中的事物。 参加综合学习活动,持续学惯用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 2．愿意用学过的部分词语练习写通畅的句子。 3．依据表达的需要，学习使用句号、问号。书写规范、正直、整齐。 二年级写话目标 上学期 1．对写话有兴趣，持续学习留意四周的事物，练惯用几句话写自己想说的话，写想象中的事物。 2．学习在写话中运用阅读和生活中学到的词语。能用学过的部分词语写通畅的句子。 学写简单的日志，参加综合性学习活动,持续学惯用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 3．依据表达的需要，持续学习使用句号、问号，学习使用逗号、叹息号。书写规范、正直、整齐 下学期 1．对写话有兴趣，能留意四周事物，能用连接的几句话写自己想说的话，写想象中的事物。 练习写简单的日志，参加综合性学习活动,能用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能用学过的部分词语写通畅的句子。 3．依据表达的需要，持续学习使用逗号、句号、问号、叹息号。书写规范、正直、整齐 三年级习作目标 上学期 保底目标： 1．乐于书面表达，加强习作的自信心。愿意与别人分享习作的快乐。 2．察看四周世界，学习按必定的次序、抓住特色察看事物，睁开想象，注意察看中自己的感觉。 3．学惯用一段话不拘形式地写下自己的见闻、感觉和想象，学习按必定次序写，把自己感觉奇特风趣或印象最深、最受感人的内容写清楚。 愿意写日志，对参加综合性学习感兴趣，参加做书面表达。 4．初步试试在习作中运用自己平常累积的语言资料，特别是有新鲜感的词句。能用学过的部分词语写通畅的句子。 5．改正习作中有显然错误的词句，努力做到语句通畅，书写规范、正直、整齐。能依据表达的需要，持续学习使用逗号、句号、问号、叹息号，开始学习冒号、引号等标点符号。 发展目标： 1．乐于书面表达，加强习作的自信心。愿意与别人分享习作的快乐。 2．察看四周世界，学习按必定的次序、抓住特色察看事物，睁开想象，注意察看中自己的感觉。 3．能不拘形式地用一两段话写下自己的见闻、感觉和想象，学习按必定的次序、抓住特色写，把自己感觉奇特风趣或印象最深、最受感人的内容写清楚。 能坚持写日志，能参加综合性学习，做书面表达。 4．愿意试试在习作中运用自己平常累积的语言资料，特别是有新鲜感的词句。能用学过的部分词语写通畅的句子。 5．学习改正习作中有显然错误的词句，努力做到语句通畅，书写规范、正直、整 洁。能依据表达的需要，会用问号、叹息号，持续学习使用逗号、句号，开始学习冒号、 引号等标点符号。 下学期 保底目标： 1．乐于书面表达，加强习作的自信心。愿意与别人分享习作的快乐。 2．察看四周世界，持续学习按必定的次序、抓住特色察看事物，睁开想象，注意察看中自己的感觉。 3．能不拘形式地用一两段话写下自己的见闻、感觉和想象，练习按必定的次序、抓住事物特色写，把自己感觉奇特风趣或印象最深、最受感人的内容写清楚。 能写日志，能参加综合性学习，参加书面表达。 4．持续试试在习作中运用自己平常累积的语言资料，特别是有新鲜感的词句。能用学过的部分词语写通畅的句子。 5．持续学习改正有显然错误的词句，努力做到语句通畅，书写规范、正直、整齐。能依据表达的需要，会用问号、叹息号、冒号、引号，持续学习使用逗号、句号等标点符号。 发展目标： 1．乐于书面表达，加强习作的自信心。愿意把自己的习作读给别人听，分享习作的快乐。 2．察看四周世界，持续学习按必定的次序、抓住特色察看事物，睁开想象，注意察看中自己的感觉。 3．能不拘形式地写下自己的见闻、感觉和想象，能按必定的次序、抓住事物特色写，努力把自己感觉奇特风趣或印象最深、最受感人的内容写清楚。 能坚持写日志，愿意参加综合性学习活动，做书面表达。。 4．努力试试在习作中运用自己平常累积的语言资料，特别是有新鲜感的词句。能用学过的部分词语写通畅的句子。 5．持续学习改正习作中有显然错误的词句，努力做到语句通畅，书写规范、正直、整齐。能依据表达的需要，正确使用问号、叹息号、冒号、引号，持续学习使用逗号、句号等标点符号。 四年级习作目标 上学期 保底目标： 1．乐于书面表达，加强习作的自信心。愿意与别人分享习作的快乐。 2．察看四周世界，持续学习按必定的次序、抓住特色察看事物，睁开想象，有个人的感觉，学习察看要有要点。注意养